С 24 января по 3 февраля в рамках подготовки к Совету по науке и образованию с участием Президента России Владимира Путина Народный фронт провел опросы, в которых приняли участие около 500 представителей различных компаний и более 25 тысяч студентов из всех регионов России. Согласно полученным данным, большинство работодателей отмечают разрыв между теоретическими знаниями выпускников, полученными в вузах, и реальными требованиями производства.
“Работодатели считают ситуацию с обеспечением инженерными кадрами неудовлетворительной или критической – 38%. 20% работодателей, принимавших на работу в последние годы выпускников вузов на инженерные должности, считают, что выпускники скорее не соответствуют требованиям предприятия, 75% – отметили низкий уровень их практической подготовки, 41% – указывают низкий уровень знаний отраслевой специфики”,
– рассказал заместитель руководителя Исполкома Народного фронта Сергей Соколов.
Он добавил, что более 80% работодателей в целях устранения недостатков подготовки выпускников-инженеров дают им наставника из числа работников предприятия, 78% – учат на предприятии без отрыва от производства.
“Сложившаяся практика показывает важность практической составляющей обучения, развития системы наставничества как финального этапа подготовки высококлассного инженера и неотъемлемого инструмента социализации молодого специалиста в профессиональной среде”,
– отметил он.
Сергей Соколов также сообщил, что более 70% работодателей считают включение практикантов в производственный процесс необходимым изменением в образовательной программе.
Эксперт направления “Народный фронт. Аналитика” Дмитрий Цвич добавил, что одной из важнейших проблем, выявленной исследованием, является снижение желания работать по специальности среди студентов-инженеров.
“По данным опроса, 29% студентов совмещают работу и учёбу, из них 66% – работают не по специальности. Практику на стороннем предприятии проходили 75% студентов, из которых 47% также проходили практику и в вузе”,
– рассказал он.
По словам эксперта, 64% опрошенных студентов заявили, что практика помогла бы им познакомиться со специальностью и получить практические навыки. При этом практика оплачивалась только у 13% студентов.
“Расширение так называемого гибридного обучения, когда большую часть времени студенты изучают практику в реальных условиях на базе компании – партнёра учебного заведения и по возможности получают за это прибавку к стипендии, будет способствовать росту популярности инженерных профессий и приходу в них лучших выпускников”,
– считает Дмитрий Цвич.
Фото: Алексей Сухоруков/РИА Новости
